Orang Kata, Engkau Kata, Aku Kata, DIA Kata

HMT329 : Analisis Kontrastif -laporan perjalanan ke Gurney

2009-03-30T01:30:00.002+08:00

Pada 22 Mac 2009, kami kerabat kursus HMT329 telah memulakan pengembaraan ke Gurney. Namun, pengembaraan kami kali ini bukanlah seperti pengembaraan kami ke Queens Bay pada semester yang lalu iaitu dengan berjalan kaki. Sebaliknya, rombongan kami menaiki bas Milan ke KOMTAR sebelum meneruskan perjalanan ke Padang Kota, kemudian berhenti seketika di Jeti untuk menaiki bas ke Gurney.

Di sinilah tempat kami menunggu bas....Naik bas free...

Sepanjang pejalanan ke Gurney, banyak papan tanda, "banner" dan sebagainya yang memperlihatkan kesalahan tatabahasa diambil. Berikut merupakan hasil tinjauan dan penelitian kami tentang kesalahan penggunaan tatabahasa sepanjang perjalanan ke Gurney.

1. Kesalahan penulisan preposisi "di"

Menurut Nik Safiah Karim (2006 : 252), kata sendi nama "di" digunakan khusus di hadapan kata nama yang menunjukkan tempat. Kata sendi nama ini ditulis terpisah daripada kata nama atau frasa nama yang mengikutinya. Contohnya :

"Azhar berdiri di hadapan cermin"

Ayat di atas menunjukkan penulisan preposisi "di" yang betul kerana "di" dieja terpisah daripada kata nama arah "hadapan". Namun, berdasarkan pengamatan kami sepanjang perjalanan ke Gurney, terdapat banyak kesalahan penulisan "di" pada papan tanda dan sebagainya. Lihat gambar di bawah:

kesilapan "di" yang ditulis sebagai "disebelah"

Kesilapan "di" yang ditulis secara rapat "dikalangan".Sepatutnya ditulis sebagai "di kalangan"

2. Kesilapan penulisan imbuhan "-di"

Menurut Nik Safiah Karim, afiks "-di" merupakan afiks yang berfungsi sebagai penanda ayat pasif. Afiks ini perlu dieja bercantum dengan kata yang mengikutinya untuk membentuk ayat pasif. Lihat contoh di bawah:

"buku itu dibaca oleh Ahmad"

Ayat di atas menunjukkan penulisan "di" sebagai afiks yang tepat. Afiks "di" dieja bercantum dengan kata kerja "baca" untuk membentuk kata kerja pasif "dibaca". Namun, berdasarkan pengamatan kami sepanjang perjalanan ke Gurney, terdapat banyak kesalahan penulisan "di" pada papan tanda dan sebagainya. Lihat gambar di bawah:

kesilapan "di" yang ditulis sebagai "di-larang" dan "di-hadapan"

kesilapan "di" yang ditulis sebagai "di larang"

Kemudian, semasa di Gurney, kami telah menemubual beberapa pekedai yang berada di situ. Kebanyakan pekedai yang ada di situ berbangsa cina. Namun, apa yang menarik, sewaktu salah seorang ahli kumpulan kami yang berbangsa cina iaitu Chan Yan Yi bertanya sesuatu kepada salah seorang penjaga kedai kasut yang juga berbangsa cina dalam bahasa Melayu, penjaga kedai tersebut menjawab dalam bahasa Melayu.

Dialog pengkaji dengan responden.

Chan Yan Yi : Ada saiz 48?
Responsen : Ada

Namun, tidak dinafikan, terdapat juga percampuran kod pertuturan yang dilakukan oleh kebanyakan pekedai dan pengunjung. Misalnya, semasa kami bertanya soalan kepada seorang pekedai cina dalam bahasa Melayu, pekedai tersebut menjawabnya dengan mencampur adukkan bahasa Melayu, bahasa Cina dan bahasa Inggeris

Senarai ahli

Chan Yan Yi (2)
Maisara Abd. Karim (10)
Siti Zaliha binti Mangit (26)

HMT329 : Analisis Kontrastif -laporan perjalanan ke Gurney

2009-03-30T01:30:00.000+08:00

kesilapan "di" yang ditulis sebagai "disebelah"

"buku itu dibaca oleh Ahmad"

HMT329 : Analisis Kontrastif - perjalan ke Gurney

2009-03-30T01:27:00.000+08:00

kesilapan "di" yang ditulis sebagai "disebelah"

"buku itu dibaca oleh Ahmad"

HMT329 : Analisis Kontrastif - Cara menyebut Selamat Tahun Baru Cina dalam 3 dialek bahasa Cina

2009-02-05T22:43:00.002+08:00

Cara menyebut Selamat Tahun Baru Cina dalam 3 dialek bahasa Cina

1. Gung Hi Fat Choi - Hakka
2. Gong Xi Fa Chai - Mandarin
3. Gung Hei Fat Choi - Kantonis

Analisis Kontrastif : Perbandingan Konsep Milik/Punya

2009-02-05T09:41:00.000+08:00

Pendahuluan

Kertas ini akan membandingkan persamaan dan perbezaan konsep punya antara bahasa Melayu Standard dengan Dialek Melayu Sabah dan Dialek Melayu Brunei.

Analisis

Setelah dianalisis, didapati bahawa memang terdapat perbezaan anatar bahasa Melayu Standard dengan Dialek Melayu Brunei apabila mengungkap konsep punya atau milik seperti contoh di bawah :

1. Bulihku pinjam pinsilmu ? <> Boleh aku pinjam pensil ko ka ? <>
Boleh saya pinjam pensil awak ?

Dalam ayat di atas, konsep punya bagi Dialek Melayu Brunei diungkap sebagai ”mu” manakala konsep punya Dialek Melayu Sabah diungkap sebagai ”ko”untuk merujuk konsep punya ”awak” dalam bahasa Melayu Standard. Hal ini menunjukkan bahawa memang terdapat perbezaan antara Dialek Melayu Brunei, Dialek Melayu Sabah dan bahasa Melayu Standard dalam konsep punya. Tetapi kedudukan konsep punya di antara keduanya adalah sama, iaitu berada selepas kata nama (benda yang dimiliki).

Dalam Dialek Melayu Brunei, jika benda yang dimiliki + Kata Ganti Diri Kedua, kata nama dan kata ganti nama akan dieja bercantum. Namun dalam Dialek Melayu Sabah dan bahasa Melayu Standard, konsep milik dan benda yang dirujuk akan dieja terpisah.

2. Ani mama si Siti dan ani mamaku <> Ini mama si Siti dan ini mama aku <>
Ini emak Siti dan ini emak saya.

Dalam ayat di atas, terdapat persamaan antara Dialek Melayu Brunei dan Dialek Melayu Sabah dalam mengungkap konsep punya iaitu penggunaan perkataan ”si” bagi merujuk kata nama. Hal ini menunjukkan bahawa memang terdapat persamaan antara Dialek Melayu Brunei dan Dialek Melayu Sabah. Manakala dalam bahasa Melayu Standard konsep punya tidak terdapat perkataan ”si” merujuk kata nama.

3. Atu rumah diorang <> Itu rumah durang <>
Itu rumah mereka

Dalam ayat di atas, konsep punya bagi Dialek Melayu Brunei diungkap sebagai ”diorang” manakala konsep punya Dialek Melayu Sabah diungkap sebagai ”durang”untuk merujuk konsep punya ”mereka” dalam bahasa Melayu Standard. Hal ini menunjukkan bahawa memang terdapat perbezaan dari segi ejaan antara Dialek Melayu Brunei, Dialek Melayu Sabah dan bahasa Melayu Standard dalam konsep punya. Tetapi kedudukan konsep punya di antara keduanya adalah sama, iaitu berada selepas kata nama (benda yang dimiliki).

Dalam Dialek Melayu Brunei dan Dialek Melayu Sabaha, jika benda yang dimiliki + Kata Ganti Diri Ketiga, kata nama dan kata ganti nama akan dieja terpisah.

Kesimpulan

Daripada analisis di atas, didapati memang terdapat perbezaan dan persamaan antara Dialek Melayu Brunei, Dialek Melayu Sabah dan bahasa Melayu Standard dalam mengungkap konsep milik atau punya.

Nama :

1.Siti Zaliha bt. Mangit.
2.Ezawati Hanim @ Dk Nasibahanim Pg Hj Bakar.

HMT329 : Analisis Kontrastif - Lagu Untukmu-MUH

2009-02-04T01:38:00.000+08:00

Pengenalan kepada kumpulan Meet Uncle Hussin.

Kumpulan meet Uncle Hussain ini ditubuhkan pada tahun 2001. Ramai mula buka mata melihat kejayaan yang mereka kecapi. Tapi banyak tidak tahu bahawa kumpulan yang ditubuhkan 2001 itu masih belum mempunyai album penuh.
Sebelum ini kebanyakan kerjaya seni mereka hanya dilakukan sendiri dan mereka juga bergerak sendiri. Lagu Untukmu itu dicipta oleh Taja, Tass dan Lan pada 2005 bersama lagu Putihnya Lukisan.
Untuk lagu Halusinasi dan Pari-Pari Di Bawah Angin pula telah dicipta pada 2003. Walaupun agak lama, tetapi peminat masih lagi menerima lagu tersebut dan masih setia bersama kumpulan ini.
Meet Uncle Hussain mengorak langkah seterusnya dengan terhasilnya album 7 Tahun 3 Bulan 90 Hari pada tahun lalu. Walaupun ia hanya E.P yang memuatkan empat lagu tapi jalur muzik yang mereka bawa benar-benar diterima ramai.

Lagu Untukmu

Tiada bintang
Dapat menerangkan hati yang telah dicelah
Bagaiku lumpuh tak mampu berdiri
Aku tetap begini
Takkan berubah kerna aku tetap aku
Dan lalu rindumu bukanlah aku

Bahagia kau dan fikiranmu
Berbeza
Kau dan juga aku
Dua hati yang tak mungkin bersatu

Apakah aku
Hanya boneka yang sering engkau mainkan
Yang dikawal oleh jari-jarimu
Ku punya hati dan perasaan pernahkah engkau fikirkan
Cukup cukup oh cukuplah

Tak faham tak faham
Tak dapat ku faham
Melayan sikapmu perawan
Berbeza-berbeza
Kau dan aku berbeza
Kita memang tak serupa
Bebaskan bebaskan
Kunci dilepaskan
Kita tidak sehaluan
Cukuplah sudahlah
Sampai di sini saja
Hubungan kita berdua

Analisis kontrasti lagu meet uncle hussain

Secara keseluruhannya, lagu ini dicipta untuk menggambarkan kekecewaan penyanyi kepada sikap kekasihnya yang tidak setia.

Tiada bintang
Dapat menerangkan hati yang telah dicelah
Bagaiku lumpuh tak mampu berdiri
Aku tetap begini
Takkan berubah kerna aku tetap aku
Dan lalu rindumu bukanlah aku

Pada rangkap pertama ini, MUH menyatakan kekecewaannya terhadap kekasihnya. Buktinya, beliau mengatakan ”Tiada bintang dapat menerangkan hati yang telah dicelah
bagaiku lumpuh tak mampu berdiri”. Namun, dalam perenggan ini juga beliau menyatakan kesetiaannya kepada kekasihnya apabila mengungkapkan ayat ” Aku tetap begini takkan berubah kerna aku tetap aku”.

Bahagia kau dan fikiranmu
Berbeza
Kau dan juga aku
Dua hati yang tak mungkin bersatu

Dalam perenggan ini, beliau semakin dapat menerima kenyataan kecurangan kekasihnya apabila mencipta perenggan kedua ini. Ayat yang menggambarkan beliau semakin mendapat kenyataan tentang kecurangan kekasihnya terdapat pada ayat “dua hati yang tak mungkin bersatu”

Apakah aku
Hanya boneka yang sering engkau mainkan
Yang dikawal oleh jari-jarimu
Ku punya hati dan perasaan pernahkah engkau fikirkan
Cukup cukup oh cukuplah

Dalam keseluruhan ayat dalam rangkap ini menggambarkan perasaan marah MUH kepada kekasihnya.

Tak faham tak faham
Tak dapat ku faham
Melayan sikapmu perawan
Berbeza-berbeza
Kau dan aku berbeza
Kita memang tak serupa
Bebaskan bebaskan
Kunci dilepaskan
Kita tidak sehaluan
Cukuplah sudahlah
Sampai di sini saja
Hubungan kita berdua

Akhir sekali, MUH ingin memutuskan hubungannya dengan kekasihnya. Buktinya, beliau mengatakan ” sampai di sini saja hubungan kita berdua”.

HMT329: Perbandingan hubungan perkataan dengan makna dari aspek analisis kontrastif semantik

2009-01-18T15:18:00.006+08:00

Tugasan berkumpulan

Maisarah binti Abd Karim (10)

Siti Zaliha Mangit ( 26)

Tajuk : Perbandingan hubungan perkataan dengan makna untuk berita Bernama Bahasa Melayu dan berita Bernama Bahasa Inggeris dari aspek analisis kontrastif semantik.

1.0 Pendahuluan dan tujuan

Kertas ini akan membandingkan persamaan dan perbezaan hubungan perkataan dengan makna untuk aspek kata kerja dalam berita Bernama Bahasa Melayu dan berita Bernama Bahasa Inggeris dari aspek sinonim. Tujuan perbandingan ini untuk melihat kesinoniman hubungan interbahasa iaitu bahasa Melayu dengan bahasa Inggeris dan intrabahasa iaitu bahasa Melayu dengan bahasa Melayu serta kesinoniman bahasa Inggeris dengan bahasa Inggeris. Menurut Indirawati Zahid, sinonimi merujuk hubungan kesamaan makna antara leksikal . Hubungan makna ini bersifat dua arah. Namun , hubungan kesamaan makna ini tidak bererti bahawa sesuatu leksikal yang dikatakan bersinonim itu boleh bergantian antara satu sama lain dalam semua situasi ( Indirawati Zahid , 2003 : 31 ). Pernyataan ini disokong oleh Lyons yang mengatakan bahawa sinonimi ialah ungkapan yang sama maknanya ( John Lyons , 1994 : 37). Dalam hal ini, kami memilih leksikal ”kenyataan” dan padanannya ialah ”statement” dalam bahasa Inggeris. Kami memilih leksikal ini secara rawak.

2.0 Kaedah kajian

Kami menggunakan korpus dari berita Bernama bahsa Melayu dan bahasa Inggeris . Tajuk berita yang dikaji ialah ”Abdullah Janji Impian Rakyat Terengganu Jadi Kenyataan” dan ditulis sebagai ” Abdullah Confident Of BN Victory In By-election”. Artikel kedua ialah artikel yang bertajuk ”Abdullah melawat tiga negara Teluk bermula Ahad” dan ditulis sebagai ” Abdullah To Visit Three Gulf Countries Beginning Sunday”.

Kemudian kami menggunakan program textSTAT untuk menganalisis data yang telah kami peroleh . Dalam program tersebut, kami menggunakan kaedah frekuensi untuk melihat keseringan dan ketertandaan sesuatu leksikal. Kami juga memindahkan data dari program textSTAT ke program microsoft office excel. Selain itu, kami juga menggunakan Kamus Dewan Bahasa untuk mencari makna leksikal bahasa Inggeris sekaligus menilai sama ada padanan leksikal bahasa Inggeris tersebut menepati makna yang digunakan oleh penulis artikel dalam berita tersebut.

3.0 Dapatan Analisis

3.1 Hubungan sinonimi intrabahasa

Berdasarkan leksikal yang dipilih, didapati kata nama ’kenyataan’ muncul sebanyak empat kali iaitu sekali dalam artikel bertajuk ”Abdullah Janji Impian Rakyat Terengganu Jadi Kenyataan” dan muncul sebanyak tiga kali dalam artikel bertajuk ”Abdullah melawat tiga negara Teluk bermula Ahad”. Lihat jadual di bawah.

Berdasarkan jadual di atas , kekerapan yang muncul bagi perkataan kenyataan ialah 4 kali . Peratus kekerapan ialah 1.072%

Pengiraan peratus kekerapan bagi leksikal ”kenyataan”.

4/373 x 100% = 1.072 %

Berdasarkan artikel yang dipilh terdapat 4 perkataan ” kenyataan” yang wujud iaitu :

i) Menurut kenyataan itu, antara kerjasama yang kini terjalin antara Malaysia dan ketiga-tiga negara teluk itu ialah dalam sektor perdagangan dan pelaburan, pelancongan, pendidikan, pembangunan infrastruktur, perbankan Islam dan bina upaya manusia.

ii) menurut kenyataan itu, di Qatar, Abdullah dijangka mengadakan pertemuan dengan Emir Qatar,

iii) Menurut kenyataan Kementerian Luar, ini merupakan lawatan rasmi pertama Perdana

Menteri ke ketiga-tiga negara Teluk itu sejak menjadi Perdana Menteri.
iv) Apa yang diimpikan oleh rakyat Terengganu tetap akan jadi kenyataan

Dalam kamus Dewan Edisi Baru (1989 : 869) terdapat 4 maksud ”kenyataan”:

1. Perihal nyata, kejelasan, keterangan

2. Keadaan atau hal yang nyata, kebenaran

3. Sesuatu yang dinyatakan

4. Sudah nyata, terbukti, ternyata

Berdasarkan 4 contoh ayat di atas, ayat (i) hingga (iii), leksikal ”kenyataan” membawa maksud ”perihal nyata, kejelasan dan keterangan. Manakala, ayat (iv) pula, ”kenyataan” membawa makna ”keadaan atau hal nyata, kebenaran”.

Hal ini dapat dibuktikan dengan menguji hubungan kata secara paradigmatik.

Contoh :

Kenyataan yang bermaksud hal yang nyata atau kebenaran :

i (a) "Apa yang diimpikan oleh rakyat Terengganu tetap akan jadi kenyataan”

(a’) ”Apa yang diimpikan oleh rakyat Terengganu tetap akan jadi kebenaran”

ii (a) Menurut kenyataan itu, di Qatar, Abdullah dijangka mengadakan pertemuan

dengan Emir Qatar.

(a’) Menurut pernyataan itu, di Qatar, Abdullah dijangka mengadakan pertemuan

dengan Emir Qatar.

Secara paradigmatik, dalam contoh (i) dan (ii) , kenyataan boleh bergantian secara paradigmatik dengan perkataan kebenaran, dan ”kenyataan” juga boleh bergantian dengan leksikal ”pernyataan”. Hal ini kerana apabila melihat konteks ayat, ia membawa makna yang sama .

Dalam artikel bahasa Inggeris pula, leksikal statement muncul sebanyak 4 kali iaitu Peratus kekerapan ialah 1.31%.

Pengiraan peratus bagi leksikal ”statement”.

4 / 306 x 100% = 1.31%

Empat perkataan ” statement” yang wujud iaitu :

i) According to a Foreign Ministry statement here on Thursday, this is Abdullah's first visit to

the oil-rich states since becoming Prime Minister.

ii) According to the statement, while in Qatar, Abdullah is scheduled to meet Qatar's Emir

Sheikh Hamad bin Khalifa Al-Thani and his counterpart Sheikh Hamad bin Jasim bin Jabir Al-Thani while in UAE , the Prime Minister is scheduled to meet his counterpart Sheikh Mohammed Bin Rashid Al Maktoum and Abu Dhabi Crown Prince General Sheikh Mohamed bin Zayed Al Nahyan.

iii) The statement added that the Prime Minister was scheduled to visit several project sites

of Malaysian companies and also give keynote addresses at business forums in Bahrain and Qatar

iv) In the delegation meetings with the three countries, the statement said issues of bilateral,

regional and international cooperation as well as areas of common interest like Israel's

invasion of Gaza would be discussed.

Melalui laman web (http://ardictionary.com/Statement/14626, 22.januari.2009) dalam bahasa Inggeris, “statement” membawa 5 maksud:

The act of stating reciting or presenting , orally or in paper as, to interrupt a speaker in the statement of his case.

That which is stated; a formal embodiment in language of facts or opinion; a narrative; a recital.

A document showing credits and debits.

(computer science) a line of code written as part of computer program

A fact or assertion offered as evidence that something is true; “it was a strong argument that his hypothesis was true”

A massage that is stated or declared; a communication (oral or written) setting forth particulars or facts etc; “according to his statement he was in London on that day”

A nonverbal massage; “ a Cadillac makes a statement about who you are”; “his tantrums are a statement of his need for attention”

(music) the presentation of a musical theme; ‘the initial statement of the sonata”

The act of arrirming or assertingor stating something

Dalam hal ini, melihat 4 contoh ayat di atas, “statement” dalam konteks ayat membawa makna “The act of stating, reciting, or presenting, orally or in paper; as, to interrupt a speaker in the statement of his case”. Oleh hal yang demikian, makna dalam keempat-empat ayat di atas adalah sama. Justeru, hubungan sinonim dapat dilihat melalui ayat tersebut.

3.2 Hubungan sinonimi interbahasa.

Kami juga melihat hubungan sinonimi leksikal ’ statement ’ . Hal ini menurut kamus dewan Inggeris Melayu ( 1992:1594 ) , ”statement” membawa maksud ”pernyataan” dalam bahasa Melayu. Hal ini boleh dibuktikan dengan ayat di bawah:

i. Menurut menurut kenyataan itu, di Qatar, Abdullah dijangka mengadakan pertemuan dengan Emir Qatar,

ii According to the statement, while in Qatar, Abdullah is scheduled to meet Qatar's Emir

Berdasarkan ayat di atas, terbukti, leksikal “kenyataan” dan “ststement” bersinonim.

4.0 Penutup

Kesimpulannya, dalam artikel ini leksikal kenyataan tidak bersinonim sama ada dalam hubungan interbahasa atau intrabahasa.

5.0 Rujukan

Indirawati Zahid , 2003 . Semantik Leksikal : Penjenisan dan Hubungan Makna . Dewan Bahasa . Kuala Lumpur

John Lyons , 1992 . Bahasa dan Linguistik suatu Pengenalan . Dewan bahasa dan Pustaka , Kementerian Pendidikan Malaysia . Kuala Lumpur

Kamus Dewan Edisi Ketiga , 1994 . Dewan Bahasa dan Pustaka, Kementerian Pendidikan Malaysia , Kuala Lumpur

Kamus Dewan Inggeris Melayu , 1992 . Dewan Bahasa dan Pustaka , Kementerian Pendidikan Malaysia .

22. Januari. 2009 http://ardictionary.com/Statement/14626 Accurate & Reliable Dictionary.

HMT329: Forensic Heroes II

2009-01-15T06:52:00.002+08:00

Forensic Heroes II (Traditional Chinese: 法證先鋒II) is a TVB modern suspense series broadcast in May 2008.
The series is a direct sequel to 2006's Forensic Heroes (法證先鋒). The main cast features Bobby Au-Yeung, Frankie Lam, and Yoyo Mung from the original series and new cast including Kevin Cheng and Charmaine Sheh.
Synopsis
Every contact leaves a trace
Every clue serves as a silent witness against crime
Bomb disposal expert Yeung Yat-Sing, Ivan, (Kevin Cheng) returns from England to visit relatives and he comes across a grenade case by accident. Ivan's skills are highly appreciated by Senior Chemist Ko Yin-Pok (Bobby Au-Yeung) and he is invited to join the Forensic Division. Ivan soon becomes the division's rising star. Sing gets back in touch with his long-lost best friend Koo Chak-Sam (Frankie Lam). Sam serves as a forensic writer and he is going to get married soon.
During a case, Sam's fiancée Lam Ding-Ding (Linda Chung) and Pok's police girlfriend Leung Siu-Yau (Yoyo Mung) are caught in an explosion meant to kill two drug dealers. Ding-Ding dies of her injuries, while Siu-Yau loses movement in her right hand. Yau's duties are passed to Ma Kwok-Ying (Charmaine Sheh) from the Narcotics Bureau. Both Sam and Ivan find Ying extremely charming with her smart and unfathomable characteristics in case handling.
Integrating laboratory techniques, logical reasoning, and forensic knowledge, the trio strive to fight against crimes tremendously. As they get to know each other more and more, the entangled triangle of love also starts to hinder their working relationships...
At the end of the series, Ivan and Ma Kwok-Ying end up in a car crash while chasing a fugitive, but through that experience, Ivan knows that Ma Kwok-Ying is committed to him, with her efforts to pull him out of the car in which they were trapped in. In the end, Ivan suffers from an explosion by a bomb planted by a fugitive to get revenge on Bell, which leads him into a coma. Right before the explosion, Ivan planned to propose to Bell. After the last case, Tim and Siu Yau get married. During the wedding, Ivan wakes up, although the frame only shows Ma Kwok-Ying receiving a call on her mobile phone, then running ecstatically, while crying, from the wedding, ripping her dress as she did in the first episode to aid running. The remaining wedding crowd finds out, and runs after Bell to see Ivan.

2009-01-13T17:18:00.003+08:00

Ujian bagi pola SKO
1. Selepas (tentera Yahudi ) melancarkan serangan udara selama lapan hari
Ujian subjek ayat: menggunakan kata tanya apakah dan siapakah.
a) Siapakah yang melancarkan serangan selama lapan hari.
Jawapan : tentera Yahudi
Maka tentera Yahudi merupakan subjek ayat.
b) Ujian kata kerja :menggunakan unsur fleksi telah, sedang, dan akan dengan kata kerja tertentu.
Jawapan: akan melancarkan, sedang melancarkan, akan melancarkan.
c) Ujian bagi objek: i)boleh menjadi subjek ayat pasif
ii) boleh menjadi subjek predikator apa/siapa=objek
serangan udara dilancarkan oleh tentera Yahudi
Subjek ayat pasif: serangan udara
maka objek : serangan udara.

Makan serangan udara ialah objek ayat.

2. Tentera Yahudi awal pagi semalam mara memasuki Gaza
a) Ujian subjek : menggunakan kata tanya apakah dan siapakah
Siapakah yang mara memasuki Gaza.
Jawapan : Tentera Yahudi.
b)Ujian kata kerja : boleh menerima unsur fleksi telah, sedang atau akan dengan kata kerja tertentu.
Jawapan: akan melancarkan, sedang melancarkan , telah melancarkan.
c) Ujian bagi objek : i) boleh menjadi subjek ayat pasif
Jawapan: Gaza dimasuki oleh tentera Yahudi awal pagi semalam
ii) boleh menjadi subjek predikator apa/siapa =objek
subjek ayat pasif :Gaza
Maka objek : Gaza

3. Serangan darat tentera Yahudi itu bagaimanapun dibalas pejuang Hamas dengan bertekad menjadikan Gaza kubur askar Israel.
a) U jian subjek : menggunakan kata tanya apakah atau siapakah
Apakah yang dibalas oleh pejuang Hamas?
Jawapan: serangan darat tentera Yahudi.
b) Ujian kata kerja : boleh menerima unsur fleksi telah, sedang atau akan dengan kata kerja .
Jawapan: telah dibalas, akan dibalas,
c)Ujian objek : Boleh menjadi subjek predikator apa/siapa
Jawapan : pejuang Hamas

4. Hamas berjaya menawan dua askar Israel
a) Ujian subjek : menggunakan kata tanya apakah atau siapakah
Siapakah yang berjaya menawan dua askar Israel?
Jawapan: Hamas yang berjaya menawan dua askar Israel.
Oleh itu Hamas merupakan subjek ayat.
b) Ujian kata kerja :boleh menerima unsur fleksi telah, sedang, atau akan.
Jawapan: telah menawan, akan menawan, sedang menawan.
c) Ujian objek : i) boleh menjadi subjek ayat pasif
ii) boleh menjadi subjek predikator apa/siapa
Dua askar Israel berjaya ditawan oleh Hamas.
Subjek: Dua askar Israel
subjek predikator : Dua askar Israel

5) Kamu memasuki Gaza seperti tikus.
a) Ujian subjek: menggunakan kata tanya apakah atau siapakah
Siapakah yang memasuki Gaza seperti tikus
Jawapan: Kamu memasuki Gaza sepeti tikus.
Oleh itu kamu ialah subjek ayat.
b) Ujian kata kerja: boleh menerima unsur fleksi telah,sedang atau akan.
Jawapan: telah memasuki,akan memasuki,sedang memasuki
c) Ujian objek : i) boleh menjadi subjek ayat pasif
ii) boleh menjadi subjek predikator apa/siapa
Gaza dimasuki oleh kamu
subjek ayat : Gaza
subjek predikator : Gaza
Olei itu objek ialah Gaza

6) Gaza akan menjadi kubur anda.
a) Ujian subjek: menggunakan kata tanya siapa atau apa
Apakah yang akan menjadi kubur anda
Jawapan:Gaza
Oleh itu, Gaza merupakan subjek ayat.
b)Ujian kata kerja: boleh menerima unsur fleksi telah,sedang,akan.
Jawapan: telah menjadi, akan menjadi
c)Ujian Objek: i) boleh menjadi subjek ayat pasif
ii) boleh menjadi subjek predikator apa/siapa
Kubur anda akan dijadikan Gaza
Subjek:kubur
subjek predikator: kubur
Oleh itu objek ayat ialah kubur.

7) Hamas mempunyai 20000 anggota bersenjata
a) Ujian subjek: menggunakan kata tanya siapa atau apa
Siapakah yang mempunyai 20000 anggota tentera?
Jawapan: Hamas.
Oleh itu, Hamas ialah subjek.
b)Ujian kata kerja : boleh menerima unsur fleksi telah, sedang atau akan.
Jawapan: telah mempunyai, akan mempunyai.
Oleh itu mempunyai ialah kata kerja.
c) Ujian objek : i) boleh menjadi subjek ayat pasif
ii) boleh menjadi subjek predikator apa/siapa
20000 anggota bersenjata telah dipunyai oleh Hamas.
subjek: 20000 anggota bersenjata
subjek predikator : 20000 orang anggota bersenjata
Oleh itu, 20000 orang anggota bersenjata ialah objek ayat.

8) Hamas melancarkan lagi 25 roket ke wilayah Israel
a)Ujian subjek : menggunakan kata tanya apa/siapa
Siapakah yang melancarkan lagi 25 roket ke wilayah Israel?
Jawapan: Hamas
Oleh itu hamas ialah subjek ayat.
b) Ujian kata kerja: boleh menerima unsur fleksi telah, sedang atau akan
Jawapan: telah melancarkan, akan melancarkan, sedang melancarkan
c) Ujian objek : i) boleh menjadi subjek ayat pasif
ii) boleh menjadi subjek prediaktor apa/siapa
25 roket ke wilayah Israel telah dilancarkan
subjek: 25 roket
subjek predikator: 25 roket.
Oleh itu, 25 roket ialah objek ayat.

9) Tentera Israel melaporkan setakat ini 30 askarnya cedera , 2 parah manakala 23 warga Gaza maut.
a) Ujian subjek : menggunakan kata tanya apa/siapa
Siapakah yang melaporkan setakat ini 30 askarnya cedera, 2 parah manakala 23 warga Gaza maut?
Jawapan: Tentera Israel
Oleh itu, tentera Israel ialah subjek ayat.
b) Ujian kata kerja : boleh menerima unsur fleksi telah, sedang, akan
Jawapan: akan melaporkan, telah melaporkan ,
c) Ujian objek : i) boleh menjadi subjek ayat pasif
ii) boleh menjadi subjek predikator apa/siapa
30 askar cedera setakat ini telah dilaporkan oleh Israel
subjek ayat pasif :30 askar cedera
subjek redikator apa/siapa :30 askar cedera.
Oleh itu, objek ayat ialah 30 askar cedera.

10) Satu unit kereta kebal menyerang selatan Gaza
a)Ujian subjek: menggunakan kata tanya apa/siapa
Apakah yang menyerang Selatan Gaza?
Jawapan: Satu unit kereta kebal satu unit kereta kebal ialah subjek ayat.
b) Ujian kata kerja: boleh menerima unsur fleksi sedang, akan atau telah
Jawapan: telah menyerang,akan menyerang , sedang menyerang.
c) Ujian objek: i) boleh menjadi subjek ayat pasif
ii) boleh menjadi subjek predikator ayat.
Selatan Gaza telah diserang oleh satu unit kereta kebal
subjek ayat pasif: Selatan Gaza
subjek predikator ayat: Selatan Gaza
Oleh itu, objek ayat ialah Selatan Gaza.

11. (i) Serangan itu menyebabkan laluan ke bandar raya Gaza, kawasan paling ramai penduduk terputus daripada semua kawasan lain di Gaza hingga ke Selatannya.
a) Ujian subjek: menggunakan kata tanya apa/siapa
Soalan : Apakah yang menyebabkan laluan ke bandar raya Gaza terputus?
Jawapan : Serangan itu - Serangan itu ialah subjek ayat

b) Ujian Kata Kerja : menggunakan unsur fleksi di hadapan kata kerja
...telah menyebabkan...akan menyebabkan...
- KK menyebabkan boleh didahului oleh unsur fleksi, maka "menyebabkan" ialah Kata Kerja

c) Ujian Objek : boleh menjadi subjek ayat pasif
"laluan ke bandar raya Gaza, kawasan paling ramai penduduk terputus daripada semua kawasan lain di Gaza hingga ke Selatannya disebabkan oleh serangan itu."
"Laluan ke bandar raya Gaza, kawasan paling ramai penduduk terputus daripada semua kawasan lain di Gaza hingga ke selatannya" boleh menjadi subjek ayat pasif, maka ianya ialah objek ayat aktif tesebut.

12. (i) Pesawat Israel terus membedil sekurang-kurangnya empat sasaran
a) Ujian Subjek : menggunakan kata tanya apa/siapa
Soalan : Apakah yang terus membedil sekurang-kurangnya empat pesawat
Jawapan : Pesawat Israel - maka Pesawat Israel ialah subjek ayat

b) Ujian Kata Kerja : menggunakan unsur fleksi di hadapan kata kerja
...akan membedil...telah membedil
- KK "membedil" boleh didahului oleh unsur fleksi, maka "membedil" ialah Kata Kerja

c) Ujian Objek : boleh menjadi subjek ayat pasif
"Sekurang-kurangnya empat sasaran terus dibedil oleh pesawat Israel"
Frasa nama "Sekurang-kurangnya empat sasaran" - boleh menjadi subjek ayat pasif, maka, ia adalah objek ayat.

13. Bot tentera laut Israel turut memberi sokongan
a) Ujian subjek : menggunakan kata tanya apa/siapa
Soalan : Apakah yang turut memberi sokongan?
Tentera laut Israel ialah subjek ayat.

b) Ujian Kata Kerja : menggunakan unsur fleksi di hadapan kata kerja
...akan memberi...telah memberi...sedang memberi
- maka, "memberi" ialah kata kerja kerana boleh menerima unsur fleksi di hadapannya.

c) Ujian Objek : FN boleh menjadi subjek ayat pasif
"Sokongan diberikan oleh tentera laut Israel
-Sokongan boleh mejadi subjek ayat pasif, maka "sokongan ialah objek bagi K.K.T memberi.

14.

13.

HMT329 : Mengapa seorang daripada rakan tidak tahu tentang Yaseer Arafat

2009-01-13T07:53:00.002+08:00

Ahli kumpulan :

Choo Hooi Lean (Pelajar yang tidak mengetahui tentang Yaseer Arafat)
Masarah Abdul Karim
Siti Zaliha binti Mangit

Faktor:

1. Tidak pernah mendengar tentang Yaseer Arafat
2. Fikirkan Islam
3. Kurang membaca akhbar Bahasa Melayu, lebih banyak membaca akhbar Bahasa Cina
4. Yaseer Arafat seorang yang tidak terkenal
5. Tidak pernah diberitahu tentang Yaseer Arafat
6. Nama Yaseer Arafat akan ditukar kepada Alafa Te jika muncul namanya dalam akhbar Cina

HMT329 : Artis, Noorkhiriah dan Faizal Tahir

2009-01-13T07:38:00.003+08:00

Noorkhiriah

Profil Noorkhiriah

NAMA: Noorkhiriah Ahmad Shapie

TARIKH Lahir: 11 April 1977

TEMPAT Lahir: Raub, Pahang

ZODIAK: Aries

TINGGI: 154 sm

BERAT: 43 kilogram

STATUS: Berkahwin

SUAMI: Azfaizul Ahtan

HOBI: Memasak dan membaca

DRAMA: Lebih 100 drama seperti Emil Emilda, Datin Diaries, Nek Kiah, Selagi Langit Masih Membiru dan Selaut Kasih

FILEM: Gubra, Susuk, Syaitan, Lost & Found dan Mukhsin

PENCAPAIAN: Pelakon Pembantu Drama Wanita Terbaik, Anugerah Skrin 2007

Faizal Tahir

Faizal Tahir - Gemuruh.mp3

Bila bertalu rentak di kalbu
Hasrat yang tersirat semakin ku buru
Bila bergema laungan gempita
Harapan bernyala nadiku berganda

Gemuruh jiwa semangat membara
Dari puncak ingin ke angkasa
Berkalungkan bintang berkelipan
Menyerlah jauh dari yang biasa

Bila bertalu rentak di kalbu
Hasrat yang tersirat semakin ku buru
Bila bergema laungan gempita
Harapan bernyala nadiku berganda

Gemuruh jiwa semangat membara
Dari puncak ingin ke angkasa
Berkalungkan bintang berkelipan
Menyerlah jauh dari yang biasa

Ungkapan ini bukan sekadar bermimpi
Segalanya pastikan terbukti nanti

Gemuruh jiwa semangat membara
Dari puncak ingin ke angkasa
Berkalungkan bintang berkelipan
Menyerlah jauh dari yang biasa

Faizal Tahir ialah seorang penyanyi Malaysia yang mula dikenali setelah menjadi naib juara musim pertama rancangan One In a Million. Beliau merupakan bekas ahli kumpulan nasyid, Mirwana. Beliau juga seorang pengacara televisyen. Faizal bernaung di bawah pengurusan The 8 Unit.

Faizal meninggalkan kumpulan nasyid Mirwana pada tahun 2005 kerana sakit. Namun begitu, beliau telah kembali ke persada seni tanah air dengan memilih genre pop-rock sebagai genre lagu nanyiannya.

HMT329 : Analisis Kontrastif - Israel VS Palestin

2009-01-09T19:43:00.003+08:00

Objektif kuliah HMT329 hari ini ialah melihat analisis kontrastif selain daripada aspek sintaksis dan objektif khusus kuliah ialah membuat perbandingan (perbezaan dan persamaan) antara unsur X dan unsur Y.

Aktiviti semasa kuliah hari ini ialah aktiviti aktiviti soal jawab iaitu dr. Radiah telah mengemukakan beberapa soalan kepada para pelajar. Soalannya ialah :
1. Apakah Palestin
2. Apakah Israel
3. Perbandingan antara Palestin dan Israel
4. Perbandingan jawapan pelajar dengan maklumat yang terdapat di Internet mengenai Palestin dan Israel.

Jawapan pelajar bagi soalan pertama ialah :

13. Negara yang sedang dijajah.
15. sebuah negara Islam.
17. Negara yang selalu kena bom.
23. Negara yang tidak stabil
25. rakyat yang ditindas
27. rakyat yang hidup dalam derita
29 banyak rakyat yang terkorban

Jawapan pelajar bagi soalan yang kedua ialah :

2. Sebuah negara Kristian
4. Kejam, menindas, membunuh
6. Sebuah Negara yang tidak bercampur dalam hal politik
10. Sebuah Negara yang mempunyai pemimpin yang kejam.
8. Peperangan yang menyebabkan rakyat terkorban.
14. Negara yang mempunyai pemimpin yang bijak berkomunikasi.

Jawapan pelajar bagi soalan yang ketiga ialah :

28. Israel lebih kuat daripada Palestin
24. Israel negara yang menindas, Palestin negara yang menindas.
9. Mempunyai agama yang berlainan. ( sukarela )
15. Israel ialah negara yang lebih kuat berbanding dengan palestin.(sukarela)
12. Wujud konflik politik antara kedua-dua negara.(sukrela)
8. Sebagai akibat rakyat yang menerima penindasan dan penderitaan. (sukarela)

Ulasan :
jawapan yang diberikan oleh pelajar bernombor 28, 24, 9, 15 dan 12 ternyata memperlihatkan unsur perbandingan antara dua unsur ( iaitu jawapan-jawapan yang terdapat dalam soalan 1 dan 2). Para pelajar memberikan jawapan dengan menyertakan hujah atau bukti yang menyokong jawapan mereka. Misalnya, jawapan pelajar nombor 28, iaitu Israel lebih kuat daripada palestin, pelajar tersebut mengatakan bahawa antara bukti Israel lebih kuat daripada Palestin ialah Israel negara yang menjajah manakala Palestin ialah negara yang sedang dijajah (bukti ini dipetik dari jawapan pelajar pada soalan 1 dan 2). Namun, jawapan pelajar bernombor 8 tidak memperlihatkan perbandingan, tetapi lebih kepada pernyataan

Jawapan pelajar bagi soalan yang keempat ialah :

Untuk menjawab soalan ini, kami perlu mencari maklumat berkenaan Palestin dan Israel dari sumber internet dan membandingkan jawapan yang kami berikan dengan maklumat yang terdapat di internet berkenaan Israel dan palestin.

i) N ombor 22, 7 dan 5 membuktikan melalui Wikipedia bahawa jawapan yang diberikan oleh nombor 25 dan nombor 4 adalah betul, iaitu mengesahkan Israel dan Palestin berkonflik dalam artikel Israeli Palestine konflik
ii) Nombor 6 dan nombor 11 membuktikan bahawa rakyat Israel tidak semestinya beragama Kristian tetapi juga menganut agama yang berlainan.
iii) Nombor 10 dan nombor 26 membuktikan bahawa sememangnya terdapat konflik antara kedua-dua negara berdasarkan jawapan yang diberikan oleh nombor 12 ( dipetik daripada Wikipedia yang bertajuk “Konflik Israel Palestin )
iv)Nombor 27, nombor 29 dan nombor 8 membuktikan bahawa rakyat memang hidup dalam derita berdasarkan jawapan yang diberikan oleh pelajar nombor 27. ( dipetik daripada Utusan Malaysia online )

HMT329 : Israel gempur Gaza

2009-01-08T01:26:00.009+08:00

Sememangnya Bahasa Melayu mematuhi pola Subjek +Kata Kerja + Objek.

Siti Zaliha binti Mangit
Maisarah Abdul Karim

HMT329 : Dialek Melayu Sabah <> Bahasa Melayu Baku

2009-01-07T17:40:00.001+08:00

1. Dia sudah kasi balik buku Psikolinguistik sama aku.
Dia sudah memulangkan buku Psikolinguistik kepada saya.

2. Kasi kawan ba aku pigi Bukit Jambul.
Tolong temankan saya ke Bukit Jambul.

3. Setiausaha PBB kata, serangan di sekolah tu paling biadap.
Setiausaha PBB mengatakan bahawa serangan di sekolah itu merupakan perbuatan yang paling biadap.

4. Arwah Azmi sudah kena kubur tadi pagi.
Arwah Azmi telah dikebumikan pada pagi tadi.

5. Miza pigi kuliah psikolinguistik naik bas.
Miza pergi kuliah psikolinguistik dengan menaiki bas.

6. Kami pernah sesat bah masa jalan-jalan di KOMTAR.
Kami pernah tersesat semasa berjalan-jalan di KOMTAR.

7. Pen aku kena curi masa belajar di libry.
Pen saya telah dicuri semasa belajar di perpustakaan.

8. Makan suda?.
Kamu sudah makan?.

9. Aku inda pernah makan laksa Penang.
Saya tidak pernah makan laksa Penang.

10. Aku buat blog ni sebab kena suruh Dr. Radiah.
Saya mencipta laman web ini kerana telah disuruh oleh Dr. Radiah.